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印度、印度尼西亚、墨西哥和日本青年英语水平下降最显著
荷兰、新加坡和奥地利在EF的全球英语水平排名中保持前三名
苏黎世,2023年11月8日 — EF教育第一(EF)今天发布了2023年版的EF英语水平指数(EF EPI),这是对1.13亿非英语国家和地区成年人英语水平的最大国际调查。该指数根据来自113个国家和地区2200万非英语母语使用者的测试结果计算得出。指数揭示了近五年青年英语水平的令人关注下降,以及男女英语水平差距的扩大。
EF英语水平指数是根据各国和地区英语水平进行的年度排名
“今年的指数描绘了一个全球稳定的假象——每个人的英语水平都保持不变,但实际上某些国家和地区的进步正被其他国家和地区的下降所抵消,”EF EPI作者Kate Bell说。“语言是分享观点和促进理解的桥梁;作为一种桥接语言,英语一直在不同国家之间起着连接作用。我们期待继续研究多年来的英语水平趋势。”
EF EPI基于全球各地使用EF标准英语测试(EF SET)的测试成绩。EF SET被学校、公司和政府广泛用于大规模测试以及个人测试。
主要发现包括:
- 18-20岁青年英语水平继续下降(-89分,自2015年以来),主要受印度和印度尼西亚等大国影响。许多国家在疫情期间青年群体英语水平下降加速了这一全球趋势。
- 30岁以上成年人英语水平在提高。全球范围内,2020年至2021年这一群体英语水平提高了20分,但许多国家数据显示自2015年以来水平一直在稳步提高。
- 男女英语水平差距在扩大,男性英语水平提高(+14分),女性下降(-19分,自2014年以来)。但不均衡,63个国家和地区男女英语水平基本持平。
- 地区性:东亚地区英语水平四年来下降,今年受日本和中国影响下降加速。中东地区英语水平基本停滞。拉丁美洲英语水平整体在稳步提高,但墨西哥水平下降和巴西增速放缓拖累该地区进步。欧洲尽管多国位居榜首,但今年水平基本平稳。非洲除突尼斯和阿尔及利亚水平快速提高外,其他国家水平基本稳定。
EF EPI趋势报告可在这里下载。
EF教育第一通过语言、旅行、文化交流和学术项目在100多个国家提供文化浸润式教育。EF于1965年在瑞典成立,其使命是通过教育开启世界。