波兰实施新规定限制作业,学生和家长反应不一

(SeaPRwire) –   奥拉 科扎克（Ola Kozak）正在庆祝。这位11岁的孩子喜欢音乐和绘画，她期望在波兰政府对低年级家庭作业数量进行严格限制之后，会有更多业余时间来进行她的爱好。

这位住在华沙郊区与父母、弟弟妹妹的五年级学生说道：“我高兴极了”。她卧室里丁香色的墙上挂满了她的艺术作品，她的桌子上放着一幅她用画框装裱起来的科特 柯本（Kurt Cobain）画像。

她说：“早自习时，我班上的大多数人都会照抄已经完成家庭作业的人的作业，或者从网络上抄。所以这毫无意义。”

总理唐纳德 塔斯克（Donald Tusk）的政府本月颁布了禁止要求家庭作业的法令，在此期间，关于波兰现代化教育体系的必要性展开了广泛讨论，批评者表示，该体系过于强调死记硬背和家庭作业，而不够注重批判性思维和创造力。

根据法令，教师不再向一至三年级的孩子布置必做家庭作业。在四至八年级，家庭作业是可选的，并且不计入成绩。

并非所有人都喜欢这个变化，甚至奥拉的父母也有分歧。

她的父亲帕维乌·科扎克（Pawel Kozak）说：“如果有什么能使学生们更享受学校，那么这可能既对学生也有利于学校。”

他的妻子玛格达·科扎克持怀疑态度。她说：“我不高兴，因为（家庭作业）是一种巩固所学知识的方法”。“它有助于掌握孩子真正学到了什么，以及学校发生的事情。”

（奥拉三年级的弟弟朱利安说他看到了双方的观点。）

关于适量家庭作业的争论在全球都很普遍。虽然一些研究表明，家庭作业对年轻学习者几乎没有好处，但其他专家表示，它可以帮助他们学习如何养成学习习惯和学术概念。

波兰的教育体系经历了一些有争议的大修。几乎每届新政府都试图做出改变，许多老师和家长表示，这种改变让他们感到困惑和沮丧。例如，在推翻共产主义后，引入了中学。然后在上一届政府的领导下，恢复了之前的体系。近年来，当极端保守的观点在新的教科书中得到宣扬时，出现了更多的争论。

多年来，教师因低工资和政治压力而逃离该体系。现政府正在努力增加教师工资，并承诺对教师认可的其他变革。

但波兰教师工会的负责人斯瓦沃米尔·布罗尼亚兹（Sławomir Broniarz）表示，虽然他意识到减轻学生负担的必要性，但新的家庭作业规定是未经充分征求教育工作者意见便自上而下强加的又一例证。

他说：“总的来说，教师认为这发生得太快、太仓促了。”

他辩称，取消家庭作业可能会拉大在家中得到有力支持的孩子与来自支持较少、期望较低的贫困家庭的孩子之间的教育差距。相反，他敦促对整个课程进行更广泛的改革。

在去年的议会选举前的竞选中，家庭作业规定获得了动力，当时一位 14 岁的男孩马切克·马图舍夫斯基（Maciek Matuszewski）在竞选集会上站起来，在全国观众面前告诉塔斯克，孩子们“没有时间休息”。这个男孩说，因为周末有那么多家庭作业，还有那么多星期一的考试，他们的权利受到了侵犯。

自那以后，塔斯克在社交媒体视频中将马图舍夫斯基的苦恼当做话题，并让他成为了这一突然变化的代表。

教育部长芭芭拉·诺瓦卡（Barbara Nowacka）表示，她是受到儿童心理健康的研究驱使的。在孩子们面临的各种压力中，她说，“最容易消除的是家庭作业负担”。

芬兰著名教育家兼作家帕西·萨尔伯格（Pasi Sahlberg）表示，家庭作业的价值取决于它的内容以及它如何与整体学习联系起来。对家庭作业的需求可能“非常个性化且具体”。

萨尔伯格说：“我们需要相信我们的教师能够决定什么对每个孩子有好处。”

在韩国，2017 年对学生的家庭作业进行了限制，原因是人们担心孩子们承受了过大的压力。然而，这个教育狂热国家的青少年经常熬夜加班，并接受辅导以满足要求苛刻的学校和大学入学考试的要求。

在美国，教师和家长自己决定分配多少家庭作业。一些小学已经完全取消了家庭作业，以便给孩子们更多时间玩耍、参加课外活动和陪伴家人。

美国教师工会流传的指导方针建议，每学年的家庭作业时间约为 10 分钟。因此，一年级 10 分钟，二年级 20 分钟，依此类推。

COVID-19 大流行和围绕青少年心理健康的危机使有关家庭作业的争论变得复杂。在美国，一些地方延长了学校停课时间，随后出现的学习损失很大，这种损失通常通过辅导和联邦疫情救济金支付的其他干预措施来解决。与此同时，对学生福祉的高度重视导致一些教师考虑替代方法，包括减少或取消家庭作业。

芬兰的萨尔伯格说，重要的是让孩子们了解，掌握某项技能“通常需要练习，大量的练习”。如果减少家庭作业导致孩子和家长认为学校对卓越的期望会降低，“事情就会变得糟糕”。